为推进形势与政策课教学改革，提升形势与政策课育人质量，5月8日上午，思政部召开形势与政策课教学改革会议。会议由部门相关负责同志主持，部门主要负责同志出席会议并讲话。部门科室负责人及形势与政策教研室全体老师参加会议。 

会议通报了新组建的形势与政策教研室人员构成情况；从团队、课时、教室、教学内容等方面对大二形势与政策课规范化开课进行了可行性论证分析；对大一形势与政策开课与其他有关科室进行了沟通；对教研室教师的主要研究方向和重点备课专题进行了初步分工；对本学期形势与政策课专题教学实施方案进行了审议；与会同志对如何上好形势与政策课进行了集中研讨。 

思政部主要负责同志强调，调整充实形势与政策课教师队伍，推动形势与政策课教学改革，是学习贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神，贯彻落实教育部《关于加强新时代高校形势与政策课建设的若干意见》部署要求，提升形势与政策课育人质量的重要举措。他对下一步形势与政策课教学改革提出四点意见：一是扎实推进形势与政策课“四性”改革。二是形势与政策课备课要坚持时令性专题与常设性专题相结合、重点研究与普遍研究相结合、国内外形势研究与地方基本形势研究相结合的原则。三是形势与政策课教学改革要坚持一体设计、先急后缓、先易后难、逐步推进的原则。四是要厘清形势与政策课课程定位、处理好与其它两门课特别是“概论”课的关系。 

思政部将以本次会议为契机，扎实推动形势与政策课教学改革，充分发挥形势与政策课的理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性的特点，及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进员工头脑，提升员工分析把握应用国内外基本形势与政策的能力，把形势与政策课打造成员工真心喜爱、终身受益、毕生难忘的思政金课。（史海亮供稿）